Vielfältige Übungen sind auf diesem Arbeitsblatt für die Erarbeitung des Zahlenraumes bis 100 angeboten. Kosequentes und regelmäßiges Üben sorgt für gute Lernergebnisse! Loben Sie und verwenden Sie zur Motivation die zum Downloaden angebotenen Lobzettel! Viel Spaß bei der Eroberung.
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Zwanzig Spielsteine, Murmeln oder Steine werden auf den Tisch gelegt. Sie verdeutlichen in diesem Spiel die Anzahl der gerechneten Aufgaben. Jeder Spieler bekommt zwei Würfel. Nach einander wird mit den zwei Würfeln gewürfelt und die Augenzahl addiert(+). Wer die höchste Augenzahl erwürfelt hat, bekommt einen Spielstein. Sieger ist, wer die meisten Spielsteine am Ende hat. Es dürfen auch Bonbons oder andere kleine Leckereien zum Einsatz kommen. Einzelne Spielsteine oder Würfel bekommen Sie auch in Bastelläden oder in Spielzeugläden einzeln zu kaufen. Eine Spielesammlung mit vielen verschiedenen Spielsteinen ist zum Beispiel auch ein ideales Weihnachtsgeschenk und bereichert als sinnvolle Freizeitgestaltung das Familienleben an den bevorstehenden langen Herbst- und Wintertagen.
Na, wie sicher ist Ihr Kind schon? Achten Sie beim Schreiben der Zahlen, auf die richtige Schreibweise. Zuerst wird der Zehner geschrieben und dann erst der Einer. Dieses ist wichtig, für die Schreibweise der noch größeren Zahlen im nächsten Schuljahr. Also lassen Sie keine Schummelei zu.
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Aufgaben, bei denen die Summe immer ein und die gleiche Zahl ist, nennt man Aufgabenfamilie. Diese wohnen natürlich in einem Haus. Auch diese Form der Aufgabenanordnung dient der Festigung der Grundaufgaben.
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Eine weitere Möglichkeit Grundaufgaben zu üben, sind die Rechenmauern. Wie im Arbeitsblatt gezeigt, werden die unteren Zahlen miteinander addiert. Die Summe wird in den darüberliegenden Stein eingetragen. Gerechnet wird meistens von unten nach oben. Für gute Rechner kann man auf dem Arbeitsblatt 67/68 die Zahlen beliebig eintragen und das Knobeln kann beginnen.
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