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Ohne Fleiß kein Preis!

Schon unsere Großeltern mussten sich diesen oder ähnliche Sprüche anhören, wenn es um das Lernen von wichtigen Dingen ging. Mit dieser Serie an Buchstabentraining möchte ich die verschiedenen Sinne beim Lernen von neuen Buchstaben ansprechen. Mit den Augen und den Ohren erfassen wir Laute oder ganze Wörter. Mit den Händen und Fingern schreiben wir und versuchen die entsprechenden Buchstaben in den Zeilen zu platzieren.

Folgende Aufgaben sind bei den Buchstaben-  Arbeitsblättern zu erledigen:

·        Spure zuerst den gedruckten und den Schreibbuchstaben mit einem Filzstift nach.

·        Schreibe dann in den Zeilen die verschiedenen Buchstaben.

·        Erfasse mit den Augen, in den Wörtern  die du vielleicht noch nicht lesen kannst, den zu übenden Buchstaben und kreise ihn mit einem Filzstift ein.

·        Sprich zu den Bildern das passende Wort langsam und deutlich, vielleicht kann es auch Mutti noch einmal deutlich. laut und langsam sprechen. 

 Mit entsprechenden Fragen kann man Kindern verdeutlichen, dass sich überall im Leben Sachaufgaben finden.

·        Wie viel kosten meine Dinge auf dem Einkaufszettel?

·        Wann fährt mein Bus, mein Zug?

·        Wie viel Zeit hebe ich wenn ich am Bahnhof ankomme?

·        Wie lange kann ich mit meinem Freund spielen?

·        Wie viel Geld habe ich gespart oder ausgegeben?

Sachaufgaben sind nicht gerade die Lieblingsaufgaben unserer Kinder.  Wir verdeutlichen ihnen, dass jeder Einkauf mit Bargeld, jede Fahrt mit dem Zug, dem Bus oder jede geplante Verabredung mit den Freunden zu einer Sachaufgabe werden könnte.  

Ohne Fleiß kein Preis!

Schon unsere Großeltern mussten sich diesen oder ähnliche Sprüche anhören, wenn es um das Lernen von wichtigen Dingen ging. Mit dieser Serie an Buchstabentraining möchte ich die verschiedenen Sinne beim Lernen von neuen Buchstaben ansprechen. Mit den Augen und den Ohren erfassen wir Laute oder ganze Wörter. Mit den Händen und Fingern schreiben wir und versuchen die entsprechenden Buchstaben in den Zeilen zu platzieren.

Folgende Aufgaben sind bei den Buchstaben-  Arbeitsblättern zu erledigen:

1.       Spure zuerst den gedruckten und den Schreibbuchstaben mit einem Filzstift nach.

2.       Schreibe dann in den Zeilen die verschiedenen Buchstaben.

3.       Erfasse mit den Augen, in den Wörtern  die du vielleicht noch nicht lesen kannst, den zu übenden Buchstaben und kreise ihn mit einem Filzstift ein.

4.       Sprich zu den Bildern das passende Wort langsam und deutlich, vielleicht kann es auch Mutti noch einmal deutlich. laut und langsam sprechen.

Höre nun, wo du den zu übenden Buchstaben hörst, am Anfang, in der Mitte oder am Ende des Wortes. Mache dann ein Kreuz an die entsprechende Kästchenreihe.

Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de.

Das Doppelte einer Zahl im Zahlenraum bis 10 sollte am Ende der 1. Klasse ein jedes Kind auswendig können. Dazu gehört natürlich auch das Wissen über die Hälfte von Zahlen im Zahlenraum bis 20.

Gerade Zahlen kann ich halbieren (:2), ungerade Zahlen nicht. Zu diesen Erkenntnissen sollte Ihr Kind kommen, wenn es Menge in zwei gleiche Mengen zerlegt bzw. teilt.