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Spätestens wenn es gilt, eigene Wünsche von seinem Taschengeld bezahlen zu müssen, entwickeln unsere Kinder Strategien um sich diese Wünsche erfüllen zu können. Das Sparschwein wird geknackt, die Oma`s um das Geburtstagsgeld angebettelt und auf einmal können die lieben Kleinen auch Preise addieren und fehlendes Geld berechnen. Das ganze Leben besteht aus Sachaufgaben, das haben sie nun jetzt begriffen. Bevor es so weit ist, hier noch ein paar MATHE- Übungen.

Download: Arbeitsblatt 526 Mathe Klasse 3, 4 Sachaufgaben.pdf (464,5KB)

 Mit entsprechenden Fragen kann man Kindern verdeutlichen, dass sich überall im Leben Sachaufgaben finden.

·        Wie viel kosten meine Dinge auf dem Einkaufszettel?

·        Wann fährt mein Bus, mein Zug?

·        Wie viel Zeit hebe ich wenn ich am Bahnhof ankomme?

·        Wie lange kann ich mit meinem Freund spielen?

·        Wie viel Geld habe ich gespart oder ausgegeben?

Sachaufgaben sind nicht gerade die Lieblingsaufgaben unserer Kinder.  Wir verdeutlichen ihnen, dass jeder Einkauf mit Bargeld, jede Fahrt mit dem Zug, dem Bus oder jede geplante Verabredung mit den Freunden zu einer Sachaufgabe werden könnte.  

Sachaufgaben sind nicht gerade die Lieblingsaufgaben unserer Kinder. Macht man ihnen  aber erst einmal deutlich, dass unser ganzes Leben begleitet wird von Sachaufgaben, kann man vielleicht damit ihr Interesse wecken. Mit entsprechenden Fragen,

·        Wie viel kosten meine Dinge auf dem Einkaufszettel?

·        Wann fährt mein Bus, mein Zug?

·        Wie viel Zeit hebe ich wenn ich am Bahnhof ankomme?

·        Wie lange kann ich mit meinem Freund spielen?

·        Wie viel Geld habe ich gespart oder ausgegeben

Download: Arbeitsblatt 524 Mathe Klasse 4 Sachaufgaben Geld.pdf (427,5KB)

Verschiedene  Übungen zur Uhr und zum Vergehen von Zeit werden hier geübt. Fit sollte man sein bei den Umrechnungszahlen bei der Größe Zeit. Kannst du die Früh- in die Spätzeit umrechnen? Benutze dazu die Umrechnungszahl 12. Addiere oder subtrahiere 12 und du kommst auf die Früh-oder Spätzeit. Eltern sollten zur Hilfe eine analoge Uhr anbieten auf der man die Zeiger manuell drehen kann.

Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de.

Die Uhr ist unser täglicher Begleiter. Je früher sich Ihr Kind nach der Uhr richten kann, je strukturierter  ist der Tag, je selbständiger wird es in das Leben gehen und sich die Zeit einteilen können. Wichtig ist es, die Umrechnungszahlen der Zeit zu können. Sie unterscheiden sich enorm von den anderen Umrechnungszahlen z.B. der Länge oder der Masse.

Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de.