Grundschule-Nachhilfe.de

Immer wieder sind genau diese Aufgaben in Klasse 3 nicht sehr beliebt. Es erfordert das Beherrschen des 1x1. Aber trotzdem ist es notwendig, die Division mit Rest zu beherrschen. Es hilft beim fairen Aufteilen von Dingen, bei denen Reste übrigbleiben. Das Konzept des Rests bereitet auf Brüche und Dezimalzahlen vor. Es schult das flexible Verständnis von Zahlenbeziehungen und Teilbarkeit. Deshalb heißt es üben, üben, üben. Zur Vorbereitung immer wieder das 1x1 üben.

Noch einmal gibt es hier die Möglichkeit, die drei wichtigsten Wortarten zu erkennen und einige Übungen dazu zu absolvieren. Das Wissen über die Unterscheidung der wichtigsten Wortarten ist für Grundschüler essenziell, weil sie die Grundlage für korrekten Satzbau, Deklination und Konjugation ist. Es fördert die Lese- und Schreibkompetenz. Texte werden besser verstanden und eigene Texte präziser formuliert. Kinder lernen, Sprache zu analysieren, zu kategorisieren und Muster zu erkennen. Außerdem erleichtert es das Fremdsprachenlernen. 

Download: Deutsch Klasse 2,3,4 Wortarten bestimmen.pdf (212,1KB)

Am Ende der 3. Klasse sollten alle Schüler die schriftlichen Rechenverfahren der Addition und Subtraktion beherrschen. Grundvoraussetzung ist das schnelle Rechnen der Grundaufgaben bis 20. Die sogenannten Königsaufgaben und die verliebten Zahlen helfen dir dabei. Vergiss nicht, die Merkzahl auf die Kästchenreihe unter der Aufgabe zu vermerken. Der Spruch z.B. „3 hin eins in den Sinn“ kann dir dabei helfen.

Die Schreibung von Wörtern mit den unterschiedlichen S- Lauten bereitet den Kindern in den verschiedenen Klassenstufen immer wieder Probleme. Wie unterscheiden wir zwischen dem s- und dem ß- Laut? Versuche bei Unklarheiten immer ein verwandtes Wort zu finden in dem du z.B. die Mehrzahl bildest. Höre genau hin, ob der s-Laut gesummt oder gezischt wird. Sprich deutlich und merke dir die richtige Schreibweise. Kontrolliere zum Schluss mit dem Wörterbuch.

Das 2. Schuljahr neigt sich dem Ende und in der 2. Klasse wird das 1x1 gelernt. Am Anfang werden die 1., die 2. und die 5. Reihe ziemlich schnell gelernt. Auch die Malfolge der 10 ist für fast alle Kinder ein Kinderspiel. Aber dann folgen die 4er, die 8er und recht schnell die Restreihen. Nun wird es spannend, wer hält durch und kann wirklich bis zum Ende des Schuljahres alle Reihen relativ schnell und erkennt, dass die Tauschaufgabe bereits in anderen Reihen gelernt worden ist. Zeitgleich sollen die Kinder auch noch verstehen, dass die Divisionsaufgaben eigentlich die Umkehraufgaben der Malaufgaben sind und diese auch noch schnell gerechnet werden müssen. Eine Herausforderung für die ganze Familie, denn auch sie kann ihr Wissen wieder auffrischen. Deshalb heißt es in den nächsten Wochen üben, üben, üben.