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Das Beherrschen von Rechenausdrücken mit "Summand plus Summand" ist wichtig für Kinder, da es die Grundlage für das Verständnis der Addition und des Rechnens im Allgemeinen legt. Es hilft, ein solides Fundament für weiterführende Aufgaben im weiterführenden Mathematikunterricht zu schaffen. Darum ist es auch wichtig, die Fachbergriffe der anderen drei Rechenoperationen zu kennen und anzuwenden. 

Download: Arbeitsblatt 623 Mathe Klasse 2 Halbschriftliche Addition mit Zehnerüberschreitung.pdf (227,2KB)

Was bedeutet "sinnerfassendes Lesen"? Sinnerfassendes Lesen bedeutet, dass die Kinder nicht nur Wörter und Sätze korrekt lesen können, sondern auch den Inhalt verstehen und wiedergeben können. Es dauert in der Regel bis zu zwei Jahre, bis diese Fähigkeit vollständig entwickelt ist. Deshalb ist das regelmäßige tägliche Lesetraining wichtig. Nehmen sie sich gerade im ersten Schuljahr viel Zeit, das Lesen mit ihrem Kind zu üben.

Es ist wichtig, bereits in Klasse 2 beim Rechnen Zahlen zu zerlegen, dies hilft, Rechenoperationen zu vereinfachen und zu automatisieren, insbesondere bei Aufgaben über oder unter den Zehnerübergang oder bei größeren Zahlen, die dann in Klasse 3 kennengelernt werden. Grundlegende Zerlegungskompetenzen können bereits in Klasse 1 angewandt werden, wenn die Kinder 15 -7 rechnen.15-5=10-2=8 Alle Eltern sollten deshalb bereits ab Klasse 1 darauf achten, dass ihre Kinder nicht nur weiter rückwärts mit den Fingern zählt: 15 14 13 12 11 10 9 8 sondern das Zerlegen praktizieren.

Zuerst sollten alle Bilder genau angeschaut und besprochen werden. Das Kind sollte in ganzen Sätzen sprechen und beginnen mit: z.B. Ich sehe einen Hund. Sein Fell ist gefleckt, die Zunge hängt aus seinem Maul und die Augen sind weit offen und trotzdem träumt er von einem Knochen. Jetzt werden die Bilder abgedeckt und der Satz wird mindestens 3-mal gelesen. Erst dann werden die Bilder wieder aufgedeckt und das passende Bild mit dem Satz verbunden. 

Es ist wichtig, bereits in Klasse 2 beim Rechnen Zahlen zu zerlegen, dies hilft, Rechenoperationen zu vereinfachen und zu automatisieren, insbesondere bei Aufgaben über oder unter den Zehnerübergang oder bei größeren Zahlen, die dann in Klasse 3 kennengelernt werden. Grundlegende Zerlegungskompetenzen können bereits in Klasse 1 angewandt werden, wenn die Kinder 8+5 rechnen. 8+2=10+3= 13 Alle Eltern sollten deshalb bereits ab Klasse 1 darauf achten, dass ihre Kinder nicht nur weiterzählen: 8 9 10 11 12 13 sondern das Zerlegen praktizieren.