Mit diesem Liedtext gibt es eine kindgerechte Form zum Erlernen der Fachbegriffe für die vier Grundrechenarten (+,-.X,: ) Mit der Melodie des Sandmannliedes “Der Sandmann ist da…“ vom DDR- Fernsehen, kann man mit Kindern immer bei der Einführung einer neuen Grundrechenart eine Strophe des Liedes neu erlernen und mit in das Unterrichtsgeschehen einbinden. Kinder singen von Natur aus gern und nehmen diese Art von Mathematikunterricht gern an. Aber auch im häuslichen Bereich können Eltern oder Nachhilfelehrer das Lied gut zur Auflockerung mit nutzen. Viel Spaß bei der musikalischen Mathematikstunde.
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Im ersten Teil der Übung wird die Lesefertigkeit des Kindes geübt und weiter gefestigt. Sinnerfassende Fragen zum Inhalt beendenden den ersten Teil der Übung. Solche Textanalysen nennen sich in der 3. und 4. Klasse komplexe Kontrollen. Es wird überprüft, in wie weit die Kinder in der Lage sind, das gelernte Wissen in den verschiedenen Teilgebieten der deutschen Sprache richtig anzuwenden.
Im zweiten Teil der Übung wird Lesen, Ausdruck, Rechtschreibung und Grammatik am Text geübt. Die perfekte Vorbereitung auf das Leben mit seinen individuellen Anforderungen des beruflichen Alltages. Eine kleine Zeichenübung zum Entspannen rundet diese Übungseinheit ab.
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Heute folgt nun Teil 2 des Arbeitsblattes "Der Igel". Motivieren Sie Ihr Kind, wenn es sich diesem Doppelblatt freiwillig widmet. Vielleicht setzten Sie mal wieder einen Lobzettel oder einen Gutschein ein, um Ihr Kind zu motivieren.
2. Teil Grammatikalische Übung
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Die bestmöglichste Entwicklung der Lesekompetenz, ist Ziel des Leseunterrichts in der Grundschule. Um die Kinder gut auf die weiterführenden Schulen vorzubereiten, ist das sinnerfassende Lesen täglich im Unterrichtsgeschehen zu üben. Schon die einfachste Sachaufgabe erfordert von den Kindern eine flüssige Lesefertigkeit. Beim Lesen auch noch den Inhalt des Gelesenen zu verstehen und im Anschluss dazu noch Fragen zum Text zu beantworten, ist die hohe Kunst des sinnerfassenden Lesens.
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Wer kennt sich in der Tierwelt aus? Formuliere aus den Verben und den abgebildeten Tieren Sätze. Denke daran, Sätze werden GROß geschrieben. Vielleicht fallen dir noch andere Beispielsätze ein. Male die Tiere noch dazu!
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