Entfernungen zu berechnen, ist Aufgaben im ersten Teil des Arbeitsblattes. Für das richtige Lösen ist es wichtig, dass ich mir auf einer Strecke den eigenen Standpunkt festlege und dann mit einer Skizze verdeutliche wo Rosendorf (R) und dann Buschhausen (B) liegt. Nur dann erfasst das Kind die notwendige Rechenweise!
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Noch einmal gibt es Sachaufgaben, um den Umgang mit Geld zu üben. In der zweiten Aufgabe wird dem Kind bewusst gemacht, dass es sich immer lohnt eine neue Anschaffung bar zu bezahlen, da Ratenzahlung immer teurer ist als Barzahlung. Diese Aufgabe könnte Grundlage für eine Familiendiskussion über die Notwendigkeit des Sparens werden oder über die Zahlung von Taschengeld, um selbst den Umgang mit richtigen Geld zu üben.
Download: AB119 Mathe Sachaufgaben Geld Klasse 4.pdf (34,13 kb)
Informationstafeln und Aushänge lesen und von ihnen Daten und Informationen erfassen können sind Grundvoraussetzungen, um sich im heutigen Leben zurechtzufinden. Mit der vorliegenden Sachaufgabe müssen die Kinder sich an wenigen Angaben orientieren und Sachverhalte errechnen. Bei Sachaufgaben ist es notwendig, sich in die Situation hineinzuversetzen um den Rechenweg vorauszuplanen um dann die Rechenoperation festzulegen.
Download: Ab116 Sachaufg Klasse 2 Geld_ Uhr.pdf (21,95 kb)
Die verschiedenen Darstellungen der Länge bereiten vielen Kindern in Klasse 3 Schwierigkeiten. Noch einmal zum Üben gibt es heute ein Arbeitsblatt zu verschiedenen Umrechnungen. Zum besseren Begreifen werden praktische Messübungen durchgeführt. Ratsam ist es dem Kind zu Hause nicht nur das Lineal zum Messen zur Verfügung zu stellen. Andere Messwerkzeuge (Zollstock, Bandmaß, Schieblehre) können helfen die Lust auf die Aufgabe 2 zu wecken und die Verwendung des Messens im praktischen Leben zu erfahren. Nutzen Sie ebenfalls das Grundwissen über das Messen der Länge.
Download: AB 115 Umrechnungen Länge Klasse 3.pdf (8,90 kb)
Mit dem beiliegenden Arbeitsblatt gibt es noch einmal die Möglichkeit, den Umgang mit Geldscheinen und Münzen zu üben. Im Zeitalter von Kredit- und Geldkarten ist es für Kinder immer schwieriger den Prozess des Kaufens und Bezahlens an der Kasse bewusst wahrzunehmen und damit auch zu begreifen. Oft ist daher den Kindern der Unterschied von Euro und Cent nicht klar. Bei der Erledigung des Arbeitsblattes ist es ratsam Rechengeld zur Veranschaulichung mit einzubeziehen.
Download: AB 114 Sachaufgaben Geld Klasse3.pdf (22,30 kb)
