Die verschiedenen Darstellungen der Länge bereiten vielen Kindern in Klasse 3 Schwierigkeiten. Noch einmal zum Üben gibt es heute ein Arbeitsblatt zu verschiedenen Umrechnungen. Zum besseren Begreifen werden praktische Messübungen durchgeführt. Ratsam ist es dem Kind zu Hause nicht nur das Lineal zum Messen zur Verfügung zu stellen. Andere Messwerkzeuge (Zollstock, Bandmaß, Schieblehre) können helfen die Lust auf die Aufgabe 2 zu wecken und die Verwendung des Messens im praktischen Leben zu erfahren. Nutzen Sie ebenfalls das Grundwissen über das Messen der Länge.
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Nachdem die Übersicht über die Größen „Die Zeit“ gut bei den Lesern angekommen ist, habe ich mich entschlossen, eine weitere Übersicht zum Umrechnen der Größen der Länge zusammenzustellen. Beachten Sie aber, dass bei allen schönen Übersichten, die es in Büchern oder anderen Nachschlagewerken gibt, die Umrechnungszahlen in den Kopf des Kindes müssen und das geht nur über das ständige Anwenden der Umrechnungszahlen d.h. ÜBEN- ÜBEN ! Vor jeder Umrechnungsaufgabe MUSS das Kind die entsprechende Merkzahl sagen.
z. B. 4 km =………..m 1 km = 1000m ALSO sind 4 km 4 X 1000 m = 4000m
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