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Heute üben wir weiter und nur Malaufgaben. Schnell muss es gehen. Am besten ist es, du druckst diese Seite mindestens 5-mal aus und stellst dir die Stoppuhr, wenn du beginnst zu üben. Achte darauf, dass du nicht gestört wirst, konzentriere dich für die Rechenzeit. Lass dich nicht von Geräuschen oder Medien ablenken und wetteifere mit dir selbst, dass du jedes Mal schnelle wirst beim Rechnen. Tipp. Wenn du die Spalten abdeckst, die du nicht rechnest, geht es vielleicht besser. Ziel sollte sein, dass du pro Aufgabe nicht länger als 3 Sekunden brauchst. Am Anfang kannst du stolz sein, wenn du eine Spalte in 1 Minute schaffst.

Jetzt hast du schon kräftig geübt und wirst dich auch vor den Divisionsaufgaben nicht fürchten. Auch hier drucke das Blatt mindesten 5mal aus und nimm die Herausforderung an, auch dieses Blatt insgesamt in 3 Minuten zu lösen. Vielleicht nehmen deine Eltern die Herausforderung an und lösen mit dir gemeinsam auch ein Blatt. Wer wird schneller sein? 

Heute starten wir mit einer kleinen Serie. Immer beliebt ist, und bleibt das Rechnen des 1x1es. In Klasse 2, meistens im 2. Halbjahr ereilt es die Klassen 2 und schnell erkennen die Kinder, dass das 1x1 nicht nur aus der Aufgabe 1x1 besteht. Hier ist es wichtig, sofort mit dem Lernen der Aufgaben aller 1x1 Reihen zu beginnen. Jeden Tag, nach Möglichkeit regelmäßig, immer und überall, damit die Mal- und Geteiltaufgaben in das Langzeitgedächtnis übergehen.

Jetzt wird sich zeigen, ob du die Grundaufgaben im Zahlenraum bis 20 oder auch 30 schnell und sicher kannst. Das hast du in Klasse 2 hoffentlich gut gekonnt. Wenn du merkst, dass du zu langsam bist und nicht alle Aufgaben schaffst, dann musst du die kleinen Aufgaben mündlich mit deinen Eltern oder Freunden auf Schnelligkeit üben. Gib nicht auf, du schaffst das. Auch in Klasse 5 wirst du noch einmal diese Aufgaben rechnen müssen.

Bereits in Klasse 3 hast du die schriftliche Addition kennengelernt. Jetzt zeigt es sich, ob du die Grundaufgaben im Zahlenbereich bis 20 sicher und schnell beherrscht. Ich empfehle, wenn du merkst, dass du nicht schnell genug die Aufgaben rechnen kannst, noch einmal die Grundaufgaben mit Zahlzerlegung auf Tempo übst. 

Vermeide das Weiterzählen, sondern zerlege beim Übergang des Zehners die Zahlzerlegung. z.B. 8+7= 8+2+5 = 15

Die Merkzahl solltest du auf den ersten Strich IMMER aufschreiben, um sie in der nächsten Plusaufgabe gut zu sehen. Bedenke, bald musst du Aufgaben mit mehreren Summanden rechnen und dann kann die Merkzahl auch mal 2,3 oder auch 4 sein.