Der Buchstabe V, v ist erfahrungsgemäß ein Buchstabe, der so manches Rechtschreibproblem im Laufe des Schülerlebens mit sich bringt. Unter dem bekannten Spitznamen „Vogel-V“ lernen die Kinder diesen Buchstaben kennen und mit ihm die Wörter, die man sich ganz einfach in ihrer Schreibung einprägen muss. Unterscheiden Sie bewusst zwischen F- Wörtern und V- Wörtern und veranstalten Sie einen kleinen Wettbewerb. Schreiben Sie Wörter ohne Anfangsbuchstaben auf und lassen Sie das Kind entscheiden und eintragen, ob F, f oder V, v.
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Beim Schreiben und vor allem beim Lesen des kleinen t ist darauf zu achten, dass das Kind es nicht verwechselt mit dem kleinen f. Gerade Kindern mit Wahrnehmungsproblemen kann dieses am Anfang des Leselernprozesses passieren. Machen Sie dann ganz bewusst auf die Unterschiede aufmerksam, in dem die verschiedenen Buchstaben groß (10cm) nebeneinander geschrieben werden (Bogen oben -f , Bogen unten- t ) Schreiben Sie viele f und t auf ein weißes Blatt durcheinander und lassen Sie mit verschiedenen Farben einkreisen.
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Meistens kennen die Schüler der 1. Klasse diesen neuen Buchstaben schon. Häufig findet er Verwendung bei der Hausaufgabenverteilung S wie Satz schreiben oder die Kinder haben schon Erfahrung mit einem Satzheft in das kleine Sätze oder die neuen Buchstaben geschrieben werden. Das Schreiben fällt ihnen auch nicht so schwer, wenn sie erst einmal erkannt haben, dass das S eine halbe 8 ist.
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Das O ist ein ganz wichtiger Buchstabe in der Kinderwelt, denn Oma und Opa beginnen mit diesem Buchstaben. Deshalb schreiben die meisten Kindern gern diesen Buchstaben. Nutzen Sie diese Lust am Schreiben und erfüllen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind die Zusatzaufgabe auf dem Arbeitsblatt. Oma und Opa freuen sich bestimmt.
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Nun endlich kann Ihr Kind auch Papa schreiben. Vielleicht kann es schon einen kleinen Brief mit Wörtern und Silben schreiben. Freuen Sie sich mit dem Kind über diese Erfolge.
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