Arbeitsblatt Deutsch Klasse 2 Adjektive zu Sätzen finden
Adjektive erkennen und richtig einsetzen. Bilde sinnvolle Sätze und finde das Gegenteil
Arbeitsblatt Nachhilfe Deutsch Substantive erkennen
Erfolgreiches Lernen im neuen Schuljahr! Zum Schuljahresbeginn kann mit dem Erkennen der Substantive und den Satzanfängen ganz leicht der Einstieg in den Deutschunterricht vollzogen werden.
Arbeitsblatt Nachhilfe Deutsch Zentrale Klassenarbeit vorbereiten
Jetzt noch einmal vor den Zentralken Klassenarbeiten die Grundlagen der Grammatik üben.
Arbeitsblatt Nachhilfe Deutsch Zentralen Klassenarbeiten, Vergleichsarbeiten
Bald beginnt wieder deutschlandweit die Zeit der Zentralen Klassenarbeiten und Vergleichsarbeiten in den Klassen 3 und 4. Bereite dich darauf vor!
Arbeitsblatt Deutsch Klasse 3,4 Vorbereitung für die Zentralen Klassenarbeiten und Vergleichsarbeiten
Frühlingszeit ist Testzeit- in den verschiedenen Klassenstufen. Ob Vergleichsarbeit oder Zentrale Klassenarbeiten, überall ist grammatikalisches Grundwissen gefordert.
Arbeitsblatt Deutsch Klasse 3,4 Das Prädikat Grammatikalische Grundlagen festigen
Grammatikalische Grundlagen aus Klasse 2 können noch einmal gefestigt werden. Sätze werden umgestellt und in verschiedenen Zeitformen umgeformt.
Arbeitsblatt Deutsch Klasse 3,4,5 Zeitform Perfekt und Grundform üben
Passend zu den derzeitigen Temperaturen in Deutschland, gibt es einen kleinen Vorgeschmack auf den Frühling-vermischt mit grammatikalischen Übungen.
Arbeitsblatt Deutsch Klasse 4,5 Adverbialbestimmung der Zeit (Temporalbestimmung)
Adverbialbestimmungen der verschiedenen Arten werden im Deutschunterricht oft bestimmt und abgefragt. Sie zu unterscheiden ist nicht immer ganz einfach.Deshalb jetzt noch einmal üben.
Arbeitsblatt Deutsch Klasse 4,5 Adverbialbestimmung des Ortes (Lokalbestimmung)
Deutsches grammatikalisches Grundwissen ist für das Erlernen der verschiedenen Fremsprachen wichtig.
Arbeitsblatt Deutsch Klasse 2,3 Satzglieder umstellen oder vertauschen
Stelle gegebene Sätze um und verändere dabei nicht den Inhalt, sondern die Satzart.