Ohne Fleiß kein Preis!
Schon unsere Großeltern mussten sich diesen oder ähnliche
Sprüche anhören, wenn es um das Lernen von wichtigen Dingen ging. Mit dieser
Serie an Buchstabentraining möchte ich die verschiedenen Sinne beim Lernen von
neuen Buchstaben ansprechen. Mit den Augen und den Ohren erfassen wir Laute
oder ganze Wörter. Mit den Händen und Fingern schreiben wir und versuchen die
entsprechenden Buchstaben in den Zeilen zu platzieren.
Folgende Aufgaben sind bei den Buchstaben- Arbeitsblättern zu erledigen:
1.
Spure zuerst den gedruckten und den
Schreibbuchstaben mit einem Filzstift nach.
2.
Schreibe dann in den Zeilen die verschiedenen
Buchstaben.
3.
Erfasse mit den Augen, in den Wörtern die du vielleicht noch nicht lesen kannst, den
zu übenden Buchstaben und kreise ihn mit einem Filzstift ein.
4.
Sprich zu den Bildern das passende Wort langsam
und deutlich, vielleicht kann es auch Mutti noch einmal deutlich. laut und
langsam sprechen.
Höre nun, wo du den zu übenden
Buchstaben hörst, am Anfang, in der Mitte oder am Ende des Wortes. Mache dann
ein Kreuz an die entsprechende Kästchenreihe.
Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de.
Das Doppelte einer Zahl im Zahlenraum bis 10 sollte am Ende
der 1. Klasse ein jedes Kind auswendig können. Dazu gehört natürlich auch das
Wissen über die Hälfte von Zahlen im Zahlenraum bis 20.
Bei dieser Übung geht es noch einmal um das sichere
Schreiben der Schreibschrift. Häufig wird in Klasse 1 zuerst die Druckschrift
der Buchstaben erlernt. Dabei bleiben dann oft im Verlauf der weiteren
Schulzeit das Erlernen und die Festigung der Schreibschrift auf der Strecke. Jetzt soll Ihr Kind auch noch einen passenden Schluss zu dieser
Geschichte finden. Die Konzentration verlagert sich nun auf neue
Anforderungsbereiche, das Finden eines geeigneten Abschlusssatzes, Beachtung
der Rechtschreibregeln und natürlich dem sauberen Schreiben.
Download: Arbeitsblatt 476 Deutsch Klasse 2 Schreibschrifttext mit Schluss.pdf (605,6KB)
Gerade Zahlen kann ich halbieren (:2), ungerade Zahlen
nicht. Zu diesen Erkenntnissen sollte Ihr Kind kommen, wenn es Menge in zwei
gleiche Mengen zerlegt bzw. teilt.
Häufig wird in Klasse 1 zuerst die Druckschrift der
Buchstaben erlernt. Dabei bleiben dann oft im Verlauf der weiteren Schulzeit
das Erlernen und die Festigung der Schreibschrift auf der Strecke. Unleserliche
Handschrift ist dann das Ergebnis! Nutzen Sie hier das Angebot, die Schreibschrift
noch einmal zu üben und zu festigen.
