Das Doppelte einer Zahl im Zahlenraum bis 10 sollte am Ende der 1. Klasse ein jedes Kind auswendig können. Dazu gehört natürlich auch das Wissen über die Hälfte von Zahlen im Zahlenraum bis 20.

Das Doppelte einer Zahl im Zahlenraum bis 10 sollte am Ende der 1. Klasse ein jedes Kind auswendig können. Dazu gehört natürlich auch das Wissen über die Hälfte von Zahlen im Zahlenraum bis 20.

In einer anderen Form kannst du das Verdoppeln in Rechenmauern noch einmal üben.

Halbieren bedeutet teilen durch 2. Markiere jeweils mit unterschiedlichen Farben die Hälfte.

Um das Verdoppeln von Mengen zu verstehen, muss bei der Erklärung optisch, mit Anschauung z.B. mit Bonbons, Bausteinen oder anderen Alltagsgegenständen klar dargestellt werden, dass die vorhandene Menge genau noch einmal dazu gegeben wird. Mit einer einfachen Plusaufgabe kann dann dem Kind dieser Prozess in der Sprache der Mathematik versinnbildlicht werden.
