grundschule-nachhilfe.de

Schlagwort: Sprache

  • Arbeitsblatt Deutsch Klasse 1,2 Selbstlaut in Wörter einsetzen

    Deutlich und laut sprechen und das Gesagte selbst gut hören. Dann kann man davon ausgehen, dass das Kind erst einmal lautgetreu schreiben kann. Oft ist die Sprache der Schulanfänger verwachsen und undeutlich und dann kann es natürlich nicht richtig das gelesen oder gehörte Wort aufschreiben. Eltern sollten also beobachten, wie das Kind schreibt. Versucht es aus dem Kopf das Wort aufzuschreiben, sind Fehler vorprogrammiert. Sprechen und schreiben sollte parallel ablaufen. Für Vorschulkinder kann Mama , Papa oder Erzieherin das Wort einmal laut und deutlich sprechen und das Kind sagt den Laut den es hört. Eine schöne Möglichkeit, für die Vorbereitung des Anfangsunterrichts.

    Download: Arbeitsblatt 585 Klasse 1 Laute hören und einsetzen.pdf (264,1KB)

  • Arbeitsblatt Deutsch Klasse 1,2 Selbstlaut einsetzen

    Deutlich und laut sprechen und das Gesagte selbst gut hören. Dann kann man davon ausgehen, dass das Kind erst einmal lautgetreu schreiben kann. Oft ist die Sprache der Schulanfänger verwaschen und undeutlich. Dann kann es natürlich nicht richtig das gelesen oder gehörte Wort aufschreiben. Eltern sollten also beobachten, wie das Kind schreibt. Versucht es aus dem Kopf das Wort aufzuschreiben, sind Fehler vorprogrammiert. Sprechen und schreiben sollte parallel ablaufen.

    Download: Arbeitsblatt 586 Klasse 1 Laute hören und Buchstaben einsetzen.pdf (285,1KB)

  • Arbeitsblatt Deutsch Klasse 1,2 Buchstabenverbindung Qu, qu Druck- in Schreibschrift übertragen

    Ohne Fleiß, kein Preis!

    Schon unsere Großeltern mussten sich diesen oder ähnliche Sprüche anhören, wenn es um das Lernen von wichtigen Dingen ging. Mit dieser Serie an Buchstabentraining möchte ich die verschiedenen Sinne beim Lernen von neuen Buchstaben ansprechen. Mit den Augen und den Ohren erfassen wir Laute oder ganze Wörter. Mit den Händen und Fingern schreiben wir und versuchen die entsprechenden Buchstaben in den Zeilen zu platzieren.

    Folgende Aufgaben sind bei den Buchstaben- Arbeitsblättern zu erledigen:

    · Spure zuerst den gedruckten und den Schreibbuchstaben mit einem Filzstift nach.

    · Schreibe dann in den Zeilen die verschiedenen Buchstaben.

    · Erfasse mit den Augen, in den Wörtern, die du vielleicht noch nicht lesen kannst, den zu übenden Buchstaben und kreise ihn mit einem Filzstift ein.

    · Sprich zu den Bildern das passende Wort langsam und deutlich, vielleicht kann es auch Mutti noch einmal deutlich, laut und langsam sprechen.

    Höre nun, wo du den zu übenden Buchstaben hörst, am Anfang, in der Mitte oder am Ende des Wortes. Mache dann ein Kreuz an die entsprechende Kästchenreihe.

    Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de

    Download: Arbeitsblatt 514 Deutsch Klasse 1 Buchstaben Qu qu mit Pfeil.pdf (543,3KB)

  • Arbeitsblatt Deutsch Klasse 1,2 Buchstabenverbindung Sp sp Druck- in Schreibschrift übertragen

    Ohne Fleiß kein Preis!

    Schon unsere Großeltern mussten sich diesen oder ähnliche Sprüche anhören, wenn es um das Lernen von wichtigen Dingen ging. Mit dieser Serie an Buchstabentraining möchte ich die verschiedenen Sinne beim Lernen von neuen Buchstaben ansprechen. Mit den Augen und den Ohren erfassen wir Laute oder ganze Wörter. Mit den Händen und Fingern schreiben wir und versuchen die entsprechenden Buchstaben in den Zeilen zu platzieren.

    Folgende Aufgaben sind bei den Buchstaben- Arbeitsblättern zu erledigen:

    · Spure zuerst den gedruckten und den Schreibbuchstaben mit einem Filzstift nach.

    · Schreibe dann in den Zeilen die verschiedenen Buchstaben.

    · Erfasse mit den Augen, in den Wörtern, die du vielleicht noch nicht lesen kannst, den zu übenden Buchstaben und kreise ihn mit einem Filzstift ein.

    · Sprich zu den Bildern das passende Wort langsam und deutlich, vielleicht kann es auch Mutti noch einmal deutlich, laut und langsam sprechen.

    Höre nun, wo du den zu übenden Buchstaben hörst, am Anfang, in der Mitte oder am Ende des Wortes. Mache dann ein Kreuz an die entsprechende Kästchenreihe.

    Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de

    Download: Arbeitsblatt 513 Deutsch Klasse 1 Buchstaben Sp sp mit Pfeil.pdf (567,7KB)

  • Arbeitsblatt Deutsch Klasse 2,3 Fit für die Klasse 3

    Heute soll überprüft werden, ob du noch sicher bist beim Bestimmen der bestimmten und unbestimmten Artikel und der dazugehörigen Substantive. Außerdem geht es noch einmal um die Definition des Fachbegriffes Substantiv.

    Download: Arbeitsblatt 563 Deutsch Klasse 2,3 Fit für Kasse 3 Alles über Substantive.pdf (157,3KB)

  • Arbeitsblatt Deutsch Klasse 1,2 Buchstabe K, k Druck- in Schreibschrift übertragen

    Ohne Fleiß kein Preis!

    Schon unsere Großeltern mussten sich diesen oder ähnliche Sprüche anhören, wenn es um das Lernen von wichtigen Dingen ging. Mit dieser Serie an Buchstabentraining möchte ich die verschiedenen Sinne beim Lernen von neuen Buchstaben ansprechen. Mit den Augen und den Ohren erfassen wir Laute oder ganze Wörter. Mit den Händen und Fingern schreiben wir und versuchen die entsprechenden Buchstaben in den Zeilen zu platzieren.

    Folgende Aufgaben sind bei den Buchstaben- Arbeitsblättern zu erledigen:

    · Spure zuerst den gedruckten und den Schreibbuchstaben mit einem Filzstift nach.

    · Schreibe dann in den Zeilen die verschiedenen Buchstaben.

    · Erfasse mit den Augen, in den Wörtern, die du vielleicht noch nicht lesen kannst, den zu übenden Buchstaben und kreise ihn mit einem Filzstift ein.

    · Sprich zu den Bildern das passende Wort langsam und deutlich, vielleicht kann es auch Mutti noch einmal deutlich, laut und langsam sprechen.

    Höre nun, wo du den zu übenden Buchstaben hörst, am Anfang, in der Mitte oder am Ende des Wortes. Mache dann ein Kreuz an die entsprechende Kästchenreihe.

    Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de

    Download: Arbeitsblatt 497 Deutsch Klasse 1 Buchstaben K k mit Pfeil.pdf (616,9KB)

  • Arbeitsblatt Nachhilfe Deutsch Klase 2 und 3 Geschichten weitererzählen

    Kleine Geschichtenschreiber sind gefragt. Sich sprachlich frei zu äußern und zu einem Sachverhalt einige Sätze frei zu sprechen, fällt vielen Kindern zunehmend schwerer. Mit kleinen Anregungen zu Geschehnissen des Lebens kann man versuchen, die Kinder zum phantasievollen Erzählen zu animieren. Beginnen Sie mit kleinen Geschichtenanfängen und lassen Sie das Kind weitererzählen. – „Beim Spaziergang im Park hörte ich plötzlich ein leises Brummen………..“

    Download: Arbeitsblatt 126 Deutsch Kl. 1 und 2 Audruck.pdf (23,35 kb)

  • Arbeitsblatt Nachhilfe Deutsch Klasse 2 Sätze bilden “Im Reich der Tiere“

    Wer kennt sich in der Tierwelt aus? Formuliere aus den Verben und den abgebildeten Tieren Sätze. Denke daran, Sätze werden GROß geschrieben. Vielleicht fallen dir noch andere Beispielsätze ein. Male die Tiere noch dazu!

    Download: Arbeitsblatt 76.pdf (107,14 kb)

  • Nachhilfe ABC Spiel

    Alle ABC – Karten sind ausgeschnitten. Nun können Sie gemeinsam mit Ihrem Kind, verschieden Spiele zum Festigen der Buchstaben, die in Klasse 1 gelernt worden sind, spielen. Gerade nach den Ferien ist es für jüngere Grundschulkinder schwierig, von der langen Erholungsphase Ferien umzuschalten und die schulischen Anforderungen wieder zu bewältigen.
    Spiel 1
    Aus den umgedrehten ABC- Kärtchen ziehen Sie und Ihr Kind abwechselnd eine Karte.
    Versuchen Sie nun, so viele Wörter wie möglich mit diesem Anfangsbuchstaben zu finden. Am Anfang können die Muttis oder die erwachsene Begleitperson die Wörter aufschreiben. Später sollte Ihr Kind die genannten Wörter untereinander in eingesondertes Übungsheft oder auf einen Zettel aufschreiben. Mit mehreren Mitspielern kann man auch um die Wette suchen.

  • Mit Sprache, Stimme weiter motivieren

    Gehen Sie sparsam mit materiellen Motivationshilfen um. Besinnen Sie sich auf die Kraft der Sprache und Mimik. Äußern Sie Sprache leise und laut, schnell und langsam. Schreiben Sie Lob und Kritik unter die Übung, unter die Hausaufgaben oder vermerken Sie das schriftliche Lob auf einem Kalender, um für das Kind sichtbar zu machen, an welchen Tagen es erfolgreich gelernt hat. Geben Sie Ihrer Stimme Ausdruckskraft. Lassen Sie durch Worte das Kind hören und sehen, wie Sie sich freuen, wie Sie traurig sind. Ein Ausruf „ Prima!“ muss wie ein Ausruf klingen und nicht wie ein alltäglich gesprochener Satz. Er muss auch Freude auf Ihrem Gesicht erkennen lassen.Hier einige positive Bestätigungen, die fleißige Kinder gern hören und auch lesen!

    • Das hast du gut gemacht.
    • Ich freue mich!
    • Rechenkönig / Rechenkönigin
    • Lesekönig / Lesekönigin
    • Held des Tages!
    • Ich bin begeistert!
    • Du schaffst das!
    • Du hast die viel Mühe gegeben!

    Aber auch kurzfristige Ermüdungserscheinungen, Fehler und Misserfolge im Lernen sollten immer positiv von den Betreuern mit Worten begleitet werden.

    • Versuch es noch einmal, dann klappt es bestimmt!
    • Ich verrate dir einen Trick, dann passiert der Fehler nicht noch einmal.
    • Beim nächsten Mal wird es wieder, wollen wir wetten? (und dann wirklich einen kleinen Wetteinsatz bereithalte, denn das macht Erwachsene in den Augen der Kinder glaubwürdig und es vertraut auf weitere Aussagen)
    • Eine weitere Möglichkeit ist der so genannte LOB-zettel, der ganz unterschiedlich entsprechend Ihren künstlerischen Talenten gestaltet sein kann.