Das Schuljahr neigt sich dem Ende und in der 4. Klasse werden die sogenannten „Schwanzaufgaben“ gelernt. Die schriftliche Division ist für viele Kinder eine letzte große Herausforderung im Mathematikunterricht der Klasse 4. Jetzt zeigt es sich, ob die Einmaleins-Folgen sitzen und die dazugehörigen Divisionsaufgaben. Es empfiehlt sich, das 1×1 vorher gründlich zu üben, um Erfolge beim Rechnen dieser Aufgaben zu haben.
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Das 2. Schuljahr neigt sich dem Ende und in der 2. Klasse wird das 1×1 gelernt. Am Anfang werden die 1., die 2. und die 5. Reihe ziemlich schnell gelernt. Auch die Malfolge der 10 ist für fast alle Kinder ein Kinderspiel. Aber dann folgen die 4er, die 8er und recht schnell die Restreihen. Nun wird es spannend, wer hält durch und kann wirklich bis zum Ende des Schuljahres alle Reihen relativ schnell rechnen und erkennt, dass die Tauschaufgabe bereits in anderen Reihen gelernt worden ist. Zeitgleich sollen die Kinder auch noch verstehen, dass die Divisionsaufgaben eigentlich die Umkehraufgaben der Malaufgaben sind und diese auch noch schnell gerechnet werden müssen. Eine Herausforderung für die ganze Familie, denn auch sie kann ihr Wissen wieder auffrischen. Deshalb heißt es in den nächsten Wochen üben, üben, üben.
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Das Ablesen der Uhrzeit auf einer analogen Uhr bereitet den Kindern bis in höhere Klassenstufen zunehmend Schwierigkeiten. Oftmals wissen die Eltern gar nicht, dass ihr Kind dieses nicht kann, da um uns herum fast alle Uhren eine digitale Anzeige haben. Es ist spannend herauszufinden, ob Ihr Kind das Einzeichnen des Zeigers beherrscht. Kann es die Uhrzeit in der Früh- und in der Spätzeit benennen?
Tipp: Frühzeit zur Spätzeit Wir rechnen +12
Spätzeit zur Frühzeit Wir rechnen – 12
Überprüfe noch einmal dein Wissen über die Uhr. Sie hat eine komplexe Einteilung und ganz oft im Alltag richten sich die Kinder nach einer digitalen Uhr ohne das Wissen über eine analoge Uhr. Aber ohne das Grundwissen über die Umrechnungen von Stunde zu Minute, kann es zu Schwierigkeiten im Alltag des Kindes kommen. Sichere jetzt das Basiswissen zur Uhr.
Download: Arbeitsblatt 582 Mathe Klasse 3 Uhr Stunde – Minuten umrechnen.pdf (136,9KB)
Trotz vielfältiger Hilfsmittel ist das Kopfrechnen von kleinen Aufgaben im Zahlenbereich bis 1000 wichtig. Es trainiert die Konzentration, fördert das Zahlenverständnis und beweist, dass die Kinder den dezimalen Zahlenaufbau verstanden haben. Auch zu Beginn der 5. Klasse legen viele Lehrer Wert auf schnelles Kopfrechnen. Deshalb probiere es noch einmal.
Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de
Download: Arbeitsblatt 561 Mathe Klasse 4 Fit für den Übertritt.pdf (239,7KB)
Immer wieder, gerade beim Zerlegen des Subtrahenden oder des 2. Summanden brauchen wir die Verliebten Zahlen aus Klasse 1.
Leicht belächeltes Grundwissen, aber von enormer Wichtigkeit beim Zerlegen:
z.B. 17+ 5= 17+3= 20 +2 = 22
23-5= 23-3=20-2= 18
Download: Arbeitsblatt 553 Mathe Klasse 1, 2 Verliebte Zahlen finden.pdf (112,5KB)
Immer wieder ist es wichtig, dass Kleine 1×1 zu wiederholen. In kleinen verschiedenen Übungsformen kannst du heute testen, ob du noch sicher bist beim Rechnen des 1×1.
Download: Arbeitsblatt 550 Klasse 2-4 1×1 7. Runde .pdf (178,1KB)
Berechne heute den richtigen Zeitpunkt und die richtige Zeitdauer von Ereignissen. Immer wieder ereilen dich die verschiedenen Einheiten im täglichen Leben. Kennst du dich noch mit den Umrechnungszahlen der verschiedenen Einheiten wie z.B. der Masse und der Länge aus? Nimm dir noch einmal einen Zollstock zur Hand und miss verschiedene Dinge. Oder backe mit Mama einen Kuchen und über dabei das Abwiegen der Backzutaten. Dann merkst du, wie wichtig es ist, sich mit den unterschiedlichen Einheiten auszukennen.
Download: Arbeitsblatt 559 Mathe Klasse 4 Fit für den Übertritt.pdf (182,7KB)
Volle Konzentration ist angesagt! Wir wechseln immer wieder die Rechenart. Entscheide, wie du vorgehst, erst alle Multiplikationsaufgaben und dann die Divisionsaufgaben, oder rechnest du der Reihe nach. Auch hier ist Schnelligkeit, aber auch Richtigkeit gefragt.
Wie schnell bist du? Wie viele Fehler hast du?
Download: Arbeitsblatt 549 Klasse 2-4 1×1 6. Runde.pdf (182,7KB)
Auf die Plätze fertig los! Und noch einmal wirst du von der Division herausgefordert. Dieses Mal fehlt der Divisor. Aber keine Angst, betrachte die Aufgabe und nutze die gegebenen Zahlen und bilde eine Geteiltaufgabe und schon hast du den fehlenden Divisor gefunden. Einmal den Trick angewandt und nach den schon erledigten 1×1 Teilen Runde 1- 4 bist du schnell fertig. Wenn du das Blatt in 4-5 Minuten erledigt hast, bist du fit für die Klasse 5. Wenn nicht, heißt es üben, üben, üben. Beginne noch einmal mit Runde 1-4.
Download: Arbeitsblatt 548 Klasse 2-4 1×1 5. Runde.pdf (189,9KB)
