Und schon wird die 2 geübt. Die ersten Schulwochen vergehen wie im Fluge. Der neue Schulalltag fordert von den Lernstartern und auch von den Eltern viel Geduld und Zeit. Loben und ermuntern Sie Ihr Kind bei den ersten Schreibversuchen .Die Ziffer 2 ist nicht so einfach! Vergleichen Sie die Zahl mit einem Schwan auf einem See und lassen Sie zusätzlich einen solchen See auf einem Zeichenblatt entstehen. Zusätzlich verweise ich auf bereits vorhandene Arbeitsblätter zur Mengenerfassung in Klasse 1.
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Die ersten Tage oder vielleicht Wochen liegen hinter unseren Schulanfängern und heute gibt es ein Arbeitsblatt um die Ziffer 1 sauber und ordentlich zu schreiben. Sicher freut sich die Lehrerin über das fleißige Schulkind und belohnt zusätzlichen Fleiß.
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Übung macht den Meister- und in den ersten Schuljahren ist der Wille zum Lernen und Üben bei den Lernstartern besonders groß. Liebe Eltern und Großeltern, ab heute startet an dieser Stelle eine Serie zum Erlernen der Buchstaben. Je nach Schule ist die Reihenfolge der zu erlernenden Buchstaben unterschiedlich. Trotzdem hoffe ich, dass in loser Reihenfolge die angebotenen Buchstaben den in der Schule behandelten Buchstaben ungefähr entspricht. Lassen Sie die großen Buchstaben erst mit einem Filzstift nachschreiben, in der Fachsprache nennen wir das nachspuren (in die Spuren des Vordermannes im Winter treten). Ist die Schreibhand des Kind beim Schreiben zu verkrampft, machen Sie zwischendurch Pausen und erinnern Sie sich an alte Fingerspiele. "Alle meine Vögel fliegen hoch...", "Himpelchen und Pimpelchen..." Bei Bedarf schicke ich Ihnen gern die vollständigen Texte. Sparen Sie zwischendurch nicht mit Lob und Anerkennung. Kennzeichnen Sie den besten gelungenen Buchstaben mit einem Stern oder mit einer Blume.
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Lernen ist gar nicht so einfach. Das merken Kinder schon in der Grundschule. Und schon hier werden die Weichen gestellt für höhere Klassenstufen. Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmer mehr – an diesem Spruch ist viel Wahres. Darum ist es wichtig, dass Kinder schon früh lernen, wie man richtig lernt.
Vor allem braucht es ein Ziel. Je klarer das Ziel gefasst ist, umso besser lässt es sich erreichen. Außerdem sollte das Ziel realistisch sein. Unrealistisch ist es, zu sagen, dass auf dem Jahresendzeugnis überall Einser stehen müssen. Realistischer hingegen ist es, zu sagen, dass mindestens drei Einser dort stehen sollen und drei andere Fächer verbessert sind. Dafür kann es hilfreich sein, sich das Ziel auf ein Blatt Papier zuschreiben und gut sichtbar anzubringen, um es sprichwörtlich „immer vor Augen“ zu haben.
Um das Ziel wirklich erreichen zu können, muss ein Zeitrahmen geschaffen werden, der eingehalten werden kann. Wenn Kinder immer wieder an der Unlösbarkeit einer Aufgabe scheitern ist dies demotivierend und bewirkt oft das Gegenteil dessen, was eigentlich erreicht werden soll. Außerdem darf bei allem Ernst beim Lernen auch der Spaß nicht zu kurz kommen. Gerade bei Grundschulkindern ist es darum wichtig, auch viele Erholungsphasen einzubauen. Diese und andere Tipps finden sich ausführlich unter unseren Lerntipps.
Einfache Rechenmauern können der Einstieg für kleine Anwendungsaufgaben für Grundaufgaben sein. Wenn Mutti hilft, kann ein Vorschüler sogar ein Teil der Aufgaben mit Erklärung rechnen. Vielleicht gibt es auch einen großen Bruder oder eine Schwester, die dem Schulanfänger behilflich seien können, denn Übung macht den Meister.
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