Halten Sie gemeinsam mit Ihrem Kind die Daumen der beiden Hand nach oben gestreckt. Die Finger der Hände bilden eine Faust. Beide Daumen drücken gegeneinander. Der linke Daumen ist das große D , der rechte Daumen ist das kleine d .Mit einem Filzstift können Sie die Konturen der beiden Buchstaben auf die Daumen malen und die Daumenfreunde können sich unterhalten. Viel Spaß und Phantasie wünsche ich Ihnen und Ihrem Kind.
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Download: Arbeitsblatt 166 Deutsch 1. Klasse Schreibvorlage D,d.pdf (11,20 kb)
Beim Buchstaben B, b kann es zu ersten Problemen beim Verwechseln in der Aussprache und in der Schriftsprache der Buchstaben und der Laute b- d kommen. Machen sie ihrem Kind die genaue Mund- und Zungenstellung der beiden Laute beim Sprechen klar. Schnell werden die Seitenrichtungen vor allem der kleinen Buchstaben verwechselt. Hier heißt es nur üben, üben, üben.
Hinweis: B-b = Bäuche in die gleiche Richtung D-d = die Freunde DICK und DOOF schauen sich an, vielleicht kann man sich ein Video anschauen, falls die neue Generation die beiden Komiker nicht kennt
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Suchen Sie gemeinsam mit dem Kind Reimwörter und sie werden merken, wie viel Spaß die deutsche Sprache macht. Es können auch Quatschwörter entstehen!
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Download: Arbeitsblatt 164 Deutsch 1. Klasse Schreibvorlage R,r.pdf (11,09 kb)
Mit dem Fingerspiel „10 kleine Zappelmänner….“kann die Schreibübung zur 10 beginnen.
Jetzt ist es auch an der Zeit die Geldmünzen kennenzulernen und einen Blick in Mama` s Geldbörse zu werfen. Einfache Legeübungen zum Geld können die Schreibübung aufmuntern. Zum Beispiel: Lege 10 Cent mit 2 Münzen, mit 4 Münzen, mit sowenig wie möglich, mit so viel wie möglich Münzen.
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Mit einem bekannten Zungenbrecher kann die Lust zum Schreiben des F, f lustig vorangehen. Immer wenn drei oder fünf Buchstaben geschrieben sind, ist abwechselnd Mutti oder Kind dran ohne Versprecher den Spruch aufzusagen. Viel Spaß beim Üben!
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Download: Arbeitsblatt 167 1. Klasse Deutsch Schreibvorlage F,f.pdf (16,75 kb)
