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Immer wieder ist wichtig, Grundwissen zu wiederholen. Adjektive bereichern unsere Sprache und jeder Bericht, Aufsatz wird interessanter und spannender beim Verwenden von Adjektiven.

Zu Beginn der 2. Klasse erforschen die Kinder den Zahlenraum bis 100. Sie nähern sich damit dem Ende, wenn sie mündlich oder wie heute hier auf dem Arbeitsblatt im sogenannten halbschriftlichen Rechenverfahren subtrahiert werden muss. Dieser zweischrittige Rechenweg, soll nach einigen Übungen im Kopf passieren. Dazu ist ein sicheres Wissen über die Grundaufgaben, die verliebten Zahlen und über die Reihenfolge der Zehner notwendig. Achten sie beim Rechnen darauf, dass die Kinder nicht weiterzählen, sondern immer bis zum Zehner zerlegen.

Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de

Zu Beginn des neuen Jahres stehen sie Schullaufbahngespräche in den Grundschulen an und so manche Eltern sind sich noch gar nicht so sicher, welche weiterführende Schule die Tochter oder der Sohn besuchen soll. In manchen Bundesländern wird diskutiert, kleine Prüfungen zu absolvieren, damit Sicherheit bei den Eltern und Schülern über den weiteren Schulbesuch einzieht. Hier sind einige kleine Übungen, um sich auf eine solche Überprüfung vorzubereiten.

Zu Beginn der 2. Klasse erforschen die Kinder den Zahlenraum bis 100. Sie nähern sich damit dem Ende, wenn sie mündlich oder wie heute hier auf dem Arbeitsblatt im sogenannten halbschriftlichen Rechenverfahren addiert werden muss. Dieser zweischrittige Rechenweg, soll nach einigen Übungen im Kopf passieren. Dazu ist ein sicheres Wissen über die Grundaufgaben, die verliebten Zahlen und über die Reihenfolge der Zehner notwendig. Achten sie beim Rechnen darauf, dass die Kinder nicht weiterzählen, sondern immer bis zum Zehner zerlegen.

Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de

Ganz oft wird in vielen Klassenstufen das Grundwissen über Wortarten zum Anfang des Schuljahres wiederholt. Wer sicher beim Bestimmen der Wortarten sein möchte, sollte mit den Proben zu den drei Grundwortarten sein Wissen festigen.

Substantiv: Setze den passenden Artikel (der, die, das) vor das Wort und bestimme die Mehrzahl. Z.B. der Ball, die Bälle, die Lampe, die Lampen, das Kind, die Kinder

Verb:  Mache die „ich“ und „wir“ Probe. ich laufe, wir laufen

Adjektiv: Frage „Wie“ ist etwas. Wie ist der Wald? -dunkel