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Ohne Fleiß kein Preis!

Schon unsere Großeltern mussten sich diesen oder ähnliche Sprüche anhören, wenn es um das Lernen von wichtigen Dingen ging. Mit dieser Serie an Buchstabentraining möchte ich die verschiedenen Sinne beim Lernen von neuen Buchstaben ansprechen. Mit den Augen und den Ohren erfassen wir Laute oder ganze Wörter. Mit den Händen und Fingern schreiben wir und versuchen die entsprechenden Buchstaben in den Zeilen zu platzieren.

Folgende Aufgaben sind bei den Buchstaben- Arbeitsblättern zu erledigen:

·        Spure zuerst den gedruckten und den Schreibbuchstaben mit einem Filzstift nach.

·        Schreibe dann in den Zeilen die verschiedenen Buchstaben.

·        Erfasse mit den Augen, in den Wörtern, die du vielleicht noch nicht lesen kannst, den zu übenden Buchstaben und kreise ihn mit einem Filzstift ein.

·        Sprich zu den Bildern das passende Wort langsam und deutlich, vielleicht kann es auch Mutti noch einmal deutlich. laut und langsam sprechen.

Höre nun, wo du den zu übenden Buchstaben hörst, am Anfang, in der Mitte oder am Ende des Wortes. Mache dann ein Kreuz an die entsprechende Kästchenreihe.

Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de

In einem Suchsel haben sich heute passend zum Frühlingsbeginn 10 Frühlingswörter versteckt. Zusätzlich kannst du noch die Einzahl und Mehrzahl dazu schreiben.

Download: Arbeitsblatt 538 Frühlingssuchsel

Spätestens wenn es gilt, eigene Wünsche von seinem Taschengeld bezahlen zu müssen, entwickeln unsere Kinder Strategien um sich diese Wünsche erfüllen zu können. Das Sparschwein wird geknackt, die Oma`s um das Geburtstagsgeld angebettelt und auf einmal können die lieben Kleinen auch Preise addieren und fehlendes Geld berechnen. Das ganze Leben besteht aus Sachaufgaben, das haben sie nun jetzt begriffen. Bevor es so weit ist, hier noch ein paar MATHE- Übungen.

Download: Arbeitsblatt 526 Mathe Klasse 3, 4 Sachaufgaben.pdf (464,5KB)

 Mit entsprechenden Fragen kann man Kindern verdeutlichen, dass sich überall im Leben Sachaufgaben finden.

·        Wie viel kosten meine Dinge auf dem Einkaufszettel?

·        Wann fährt mein Bus, mein Zug?

·        Wie viel Zeit hebe ich wenn ich am Bahnhof ankomme?

·        Wie lange kann ich mit meinem Freund spielen?

·        Wie viel Geld habe ich gespart oder ausgegeben?

Sachaufgaben sind nicht gerade die Lieblingsaufgaben unserer Kinder.  Wir verdeutlichen ihnen, dass jeder Einkauf mit Bargeld, jede Fahrt mit dem Zug, dem Bus oder jede geplante Verabredung mit den Freunden zu einer Sachaufgabe werden könnte.  

Gerade Zahlen kann ich halbieren (:2), ungerade Zahlen nicht. Zu diesen Erkenntnissen sollte Ihr Kind kommen, wenn es Menge in zwei gleiche Mengen zerlegt bzw. teilt.