Einfache
Additionsaufgaben und verschiedene Übungsvarianten helfen, den
Zerlegungsprozess weiter zu festigen. Es helfen dir hier, das Wissen über die verliebten Zahlen aus Klasse 1.
1.Achte
darauf, dass der erste Summand immer erhalten bleibt.
2.
Addiere dann den Zehner des zweiten Summanden.
3.
Addiere dann den Einer des zweiten Summanden.
z.
B. 45+16= 45+10=55+6=61
Download: Arbeitsblatt 577 Mathe Klasse 2 Übungen zum Addieren bis 100.pdf (167,2KB)
Zu Beginn
der 2. Klasse erforschen die Kinder den Zahlenraum bis 100. Sie nähern sich
damit dem Ende, wenn sie mündlich oder wie heute hier auf dem Arbeitsblatt im
sogenannten halbschriftlichen Rechenverfahren subtrahiert werden muss. Dieser
zweischrittige Rechenweg, soll nach einigen Übungen im Kopf passieren. Dazu ist
ein sicheres Wissen über die Grundaufgaben, die verliebten Zahlen und über die
Reihenfolge der Zehner notwendig. Achten sie beim Rechnen darauf, dass die
Kinder nicht weiterzählen, sondern immer bis zum Zehner zerlegen.
Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de
Download: Arbeitsblatt 565 Mathe Klasse 2 Addition Zehnerunterschreitung bis 100.pdf (117,6KB)
Zu Beginn
der 2. Klasse erforschen die Kinder den Zahlenraum bis 100. Sie nähern sich
damit dem Ende, wenn sie mündlich oder wie heute hier auf dem Arbeitsblatt im
sogenannten halbschriftlichen Rechenverfahren addiert werden muss. Dieser
zweischrittige Rechenweg, soll nach einigen Übungen im Kopf passieren. Dazu ist
ein sicheres Wissen über die Grundaufgaben, die verliebten Zahlen und über die
Reihenfolge der Zehner notwendig. Achten sie beim Rechnen darauf, dass die
Kinder nicht weiterzählen, sondern immer bis zum Zehner zerlegen.
Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de
Download: Arbeitsblatt 564 Mathe Klasse 2 Addition Zehnerüberschreitung bis 100.pdf (114,7KB)
Oft kommt es vor, dass Erstklässler beim Addieren über 10
weiterzählen und nicht den zweiten Summanden zerlegen. Auf den ersten Blick
scheint es egal zu sein, wie das Kind zu dem richtigen Ergebnis kommt.
Betrachtet man die Sache aber bei der Addition von zweistelligen Zahlen oder
im Zahlenraum bis 1000 oder weiter dann
werden sich zukünftig große Probleme ergeben. Nur Weiterzählen reicht dann
nicht mehr aus.
Jetzt heißt es bis über die 10 zu rechnen. Die Kinder müssen den 2. Summanden zerlegen. Dabei muss es wissen, wieviel von 3 bis zur 10 fehlen. z. B. 3+7+3=13
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