Nachdem die Übersicht über die Größen „Die Zeit“ gut bei den Lesern angekommen ist, habe ich mich entschlossen, eine weitere Übersicht zum Umrechnen der Größen der Länge zusammenzustellen. Beachten Sie aber, dass bei allen schönen Übersichten, die es in Büchern oder anderen Nachschlagewerken gibt, die Umrechnungszahlen in den Kopf des Kindes müssen und das geht nur über das ständige Anwenden der Umrechnungszahlen d.h. ÜBEN- ÜBEN ! Vor jeder Umrechnungsaufgabe MUSS das Kind die entsprechende Merkzahl sagen.
z. B. 4 km =………..m 1 km = 1000m ALSO sind 4 km 4 X 1000 m = 4000m
Download: AB108 Größen Die Länge ZF.pdf (8,25 kb)
Mit diesem Merkblatt zu den Umrechnungsgrößen der Zeit, versuche ich einen allgemeinen Überblick über die Zusammenhänge der verschiedenen Umrechnungszahlen zu geben. In allen Klassenstufen wird auf das Merkwissen zurückgegriffen und die verschiedensten Umrechnungsaufgaben können so manchem Kind die ZEIT schwer machen. Lassen Sie Ihr Kind mit diesem Merkwissen nicht alleine. Besprechen Sie die entsprechenden Teile. Nehmen Sie sich die Uhr, den Kalender zu Hilfe. Es gibt auf meiner Seite schon sehr viel Übungsmaterial zu diesen Themen. Nutzen Sie es!
Download: Arbeitsblatt 102 Größen- Zeit.pdf (9,64 kb)
Bei dieser Übersicht möchte ich veranschaulichen, welches Fassungsvermögen einige Gegenstände des täglichen Lebens haben. In der Klasse 4 wird die Maßeinheit Liter und die verschiedenen anderen Einteilungen von Flüssigkeiten vermittelt. Mit dieser Übersicht kann wieder auf verschiedenen Arten das Vorstellungsvermögen der Kinder geschult werden. Wie schon mit einigen Arbeitsblättern gilt es auch diese Mal wieder:
1. vielleicht ausmalen
2. laminieren oder auf Pappe kleben
3. ausschneiden in die verschiedenen Teile
4. Spiel beginnen- Zuordnen oder als Memory spielen
Viel Freude damit!
Download: Arbeitsblatt 88 Liter 1.pdf (34,87 kb)
Arbeitsblatt 89 Liter 2.pdf (16,09 kb)
Mit diesem Liedtext gibt es eine kindgerechte Form zum Erlernen der Fachbegriffe für die vier Grundrechenarten (+,-.X,: ) Mit der Melodie des Sandmannliedes “Der Sandmann ist da…“ vom DDR- Fernsehen, kann man mit Kindern immer bei der Einführung einer neuen Grundrechenart eine Strophe des Liedes neu erlernen und mit in das Unterrichtsgeschehen einbinden. Kinder singen von Natur aus gern und nehmen diese Art von Mathematikunterricht gern an. Aber auch im häuslichen Bereich können Eltern oder Nachhilfelehrer das Lied gut zur Auflockerung mit nutzen. Viel Spaß bei der musikalischen Mathematikstunde.
Download: Arbeitsblatt 85 Rechenlied.pdf (13,52 kb)
