Grundschule-Nachhilfe.de

Am Ende der 3. Klasse sollten alle Schüler die Rechenverfahren der schriftlichen Addition und Subtraktion beherrschen. Grundvoraussetzung ist das schnelle Rechnen der Grundaufgaben bis 20. Die sogenannten Königsaufgabe und die verliebten Zahlen helfen dir dabei. Vergiss nicht, die Merkzahl auf die Kästchenreihe unter der Aufgabe zu vermerken. Der Spruch z.B. „3 hin 1 in den Sinn“ kann dir dabei helfen.

Bevor die schriftlichen Rechenverfahren kennengelernt werden, müssen Kinder in Klasse 3 beweisen, wie fit sie im mündlichen Rechnen sind. Jetzt zeigt sich, wie sie es in den ersten zwei Schuljahren verstanden habe die Zu rechnenden Zahlen zu zerlegen. Wer bisher nur durch das Weiter- oder Rückwärtszählen zum Ergebnis gekommen ist, kommt jetzt an seine Grenzen und damit zu Misserfolgen im Unterricht oder bei den Tests. Übe deshalb das Zerlegen der Plus – und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 100.

Schon oft hast du in Aufgaben die verliebten Zahlen gesucht und gefunden und hast festgestellt, dass dein gelerntes Wissen über die passenden Zahlen, dir hilft, schneller Plusaufgaben und Minusaufgaben zu rechnen. Dieses Mal haben sie sich ganz oft in Tabellen versteckt.

Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de

Zu Beginn der 2. Klasse erforschen die Kinder den Zahlenraum bis 100. Sie nähern sich damit dem Ende, wenn sie mündlich oder wie heute hier auf dem Arbeitsblatt im sogenannten halbschriftlichen Rechenverfahren subtrahiert werden muss. Dieser zweischrittige Rechenweg, soll nach einigen Übungen im Kopf passieren. Dazu ist ein sicheres Wissen über die Grundaufgaben, die verliebten Zahlen und über die Reihenfolge der Zehner notwendig. Achten sie beim Rechnen darauf, dass die Kinder nicht weiterzählen, sondern immer bis zum Zehner zerlegen.

Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de

Zu Beginn der 2. Klasse erforschen die Kinder den Zahlenraum bis 100. Sie nähern sich damit dem Ende, wenn sie mündlich oder wie heute hier auf dem Arbeitsblatt im sogenannten halbschriftlichen Rechenverfahren addiert werden muss. Dieser zweischrittige Rechenweg, soll nach einigen Übungen im Kopf passieren. Dazu ist ein sicheres Wissen über die Grundaufgaben, die verliebten Zahlen und über die Reihenfolge der Zehner notwendig. Achten sie beim Rechnen darauf, dass die Kinder nicht weiterzählen, sondern immer bis zum Zehner zerlegen.

Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de