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Schon oft hast du in Aufgaben die verliebten Zahlen gesucht und gefunden und hast festgestellt, dass dein gelerntes Wissen über die passenden Zahlen, dir hilft, schneller Plusaufgaben und Minusaufgaben zu rechnen. Diese mal haben sie sich ganz oft in Rechenmauern versteckt.

Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de

Immer wieder, gerade beim Zerlegen des Subtrahenden oder des 2. Summanden brauchen wir die Verliebten Zahlen aus Klasse 1.

Leicht belächeltes Grundwissen, aber von enormer Wichtigkeit beim Zerlegen:

z.B. 17+ 5= 17+3= 20 +2 = 22

       23-5= 23-3=20-2= 18

In Klasse 2 rechnen wir im Zahlenraum bis 100 in den beiden Rechenarten Addition und Subtraktion. Jetzt zeigt sich, ob ihr Kind fit ist im Beherrschen der Grundaufgaben bis 10.

Wichtig ist, dass bei der Subtraktion die größte Zahl immer als erste Zahl steht. Halbschriftlich bedeutet, dass die erste Zahl (Minuend) nicht zerlegt wird und so in die zweite Zeile übertragen wird. Die zweite Zahl wird immer zerlegt in Zehnen und Einer.

Oft kommt es vor, dass Erstklässler beim Addieren über 10 weiterzählen und nicht den zweiten Summanden zerlegen. Auf den ersten Blick scheint es egal zu sein, wie das Kind zu dem richtigen Ergebnis kommt. Betrachtet man die Sache aber bei der Addition von zweistelligen Zahlen oder im  Zahlenraum bis 1000 oder weiter dann werden sich zukünftig große Probleme ergeben. Nur Weiterzählen reicht dann nicht mehr aus.

Eine erste große Hürde, ist bei der Addition mit Zehnerüberschreitung in Klasse 1 zu nehmen. Achten Sie beim Rechnen der Aufgaben darauf, dass das Kind zuerst bis zur 10 im Kopf ergänzt. Es muss auswendig wissen, wieviel von 4 bis zur 10 fehlt.

Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.de.