Die Unterscheidung der einzelnen Münzen fällt Kindern in diesem Alter besonders schwer. Sie haben keine Erfahrungen im Umgang mit Geld und kennen die Unterschiede zwischen Euro und Cent nicht. Lassen Sie Ihr Kind so oft wie möglich kleinere Geldbeträge beim Bäcker oder im Supermarkt selber bezahlen. Auch kleine Einkäufe beim Einkaufen sollen sie zusammen rechnen und durch eine grobe Überschlagsrechnung herausfinden, ob das Geld reicht.
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Download: Arbeitsblatt 353 Mathe Klasse 1-2 Umgang mit Geld- Kommaschreibweise.pdf (288,39 kb)
Das Wiedergeben von Restgeld ist eine besondere Herausforderung für Schüler der unteren Klassen beim Umgang mit Geld. In der Realität zeigt heute jede Kasse den Restbetrag an, den die Kassierer herausgeben muss. Das Ergänzen zum nächsten vollen Cent –Zehner oder Euro ist etwas für schlaue Köpfe!
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Download: Arbeitsblatt 352 Mathe Klasse 2,3 Sachaufgaben Umgang mit Geld Rückgeld.pdf (49,12 kb)
Auf dem Rummelplatz werden Kinder mit vielen Versuchungen des Konsums konfrontiert. Kleine Sachaufgaben stellen die Realität dar. Achten Sie zuerst auf die richtige Fragestellung passend zum Text der Aufgabe. Achtung! Zuerst Frage stellen dann erst rechnen.
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Ergänze die fehlenden Münzen oder Scheine in den Portmonees. Mit dem eigenen Spielgeld kann diese Situation nachgestellt werden, um auf die Lösung zu kommen.
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Vorgegebene Geldbeträge soll das Kind hier in den Portmonees zusammenrechnen und das Ergebnis in einen Antwortsatz eintragen. Als praktische Übung kann ihr Kind diesen Betrag mit eigenen Münzen nachlegen oder mit anderen Münzen versuchen, den gleichen Betrag nachzulegen. Das eigene Einkaufserlebnis ist aber die wichtigste Grunderfahrung, die das Kind machen muss, um die Bedeutung der Münzen und Scheine zu begreifen.
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Download: Arbeitsblatt 348 Mathe KLasse 1,2 Umgang mit Geld üben.pdf (83,80 kb)
