Zuerst sollten alle Bilder genau angeschaut und besprochen werden.
Das Kind sollte in ganzen Sätzen sprechen und beginnen mit: z.B. Ich sehe einen
Hund. Sein Fell ist gefleckt, die Zunge hängt aus seinem Maul und die Augen
sind weit offen und trotzdem träumt er von einem Knochen. Jetzt werden die
Bilder abgedeckt und der Satz wird mindestens 3-mal gelesen. Erst dann werden
die Bilder wieder aufgedeckt und das passende Bild mit dem Satz verbunden.
Download: Arbeitsblatt 613 Deutsch Klasse 1 Sinnerfassendes Lesen.pdf (281KB)
„Mit Speck fängt man Mäuse“ oder pädagogischer gesagt
Nutzen Sie die unendliche Kraft der Motivation!
Loben Sie Ihr Kind für den kleinsten Fortschritt auf der Leiter des Erfolgs.
Stellen Sie sich vor, Sie stehen auf der untersten Sprosse einer Leiter und werden von schweren Sandsäcken, die auf Ihren Schultern und auf Ihren Rücken lasten, immer wieder nach unten gezogen. Wie würden Sie sich fühlen, wenn Sie erfolglos versuchen, die nächste Sprosse der Leiter zu erreichen? Hilflos und machtlos würden Sie beobachten müssen, wie nebenan Ihre Freunde leichtfüßig und mit wenig Anstrengung und mit einem Lächeln auf dem Gesicht, die Leiter emporsteigen.
Fühlen Sie mit Ihrem Kind und überlegen Sie gemeinsam, wie Ihr Kind motiviert werden kann, denn
„Zu wissen, wie man anregt, ist die Kunst des Lehrens.“
