Ohne Fleiß kein Preis!
Schon unsere Großeltern mussten sich diesen oder ähnliche
Sprüche anhören, wenn es um das Lernen von wichtigen Dingen ging. Mit dieser
Serie an Buchstabentraining möchte ich die verschiedenen Sinne beim Lernen von
neuen Buchstaben ansprechen. Mit den Augen und den Ohren erfassen wir Laute
oder ganze Wörter. Mit den Händen und Fingern schreiben wir und versuchen die
entsprechenden Buchstaben in den Zeilen zu platzieren.
Folgende Aufgaben sind bei den Buchstaben- Arbeitsblättern zu erledigen:
·
Spure zuerst den gedruckten und den
Schreibbuchstaben mit einem Filzstift nach.
·
Schreibe dann in den Zeilen die verschiedenen
Buchstaben.
·
Erfasse mit den Augen, in den Wörtern die du vielleicht noch nicht lesen kannst,
den zu übenden Buchstaben und kreise ihn mit einem Filzstift ein.
·
Sprich zu den Bildern das passende Wort langsam
und deutlich, vielleicht kann es auch Mutti noch einmal deutlich. laut und
langsam sprechen.
Höre nun, wo du den zu übenden
Buchstaben hörst, am Anfang, in der Mitte oder am Ende des Wortes. Mache dann
ein Kreuz an die entsprechende Kästchenreihe.
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Download: Arbeitsblatt 487 Deutsch Klasse 1 Buchstaben F f Pfeilbild.pdf (512,9KB)
Mit diesen Sätzen können die Kinder noch einmal ihr grammatikalisches Grundwissen überprüfen. Unterstreiche die verschiedenen Satzglieder so, wie du es in der Schule gelernt hast!
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Download: Arbeitsblatt 259 Deutsch Klasse 4,5 Subjekt, Objektbestimmung.pdf (11,19 kb)
Mit diesem Arbeitsblatt werden noch einmal die verschiedenen Satzergänzungen geübt. Noch gibt es die Fragewörter dazu. Bald muss das Kind diese im Kopf haben.
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Download: Arbeitsblatt 253 Deutsch Klasse 4 Objekt im 3., 4. Fall bestimmen.pdf (21,68 kb)
Deutsch Sprache- schwere Sprache -spätestens beim Lernen dieser komplizierten Übersicht und der daraus folgenden Anwendungen versteht man den Sinn des Spruches und überhört vielleicht beim nächsten Gespräch mit einem ausländischen Mitbürger die kleinen grammatikalischen Ausrutscher.
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Download: Arbeitsblatt 254 Deutsch Klasse 4,5 Deklination der Substantive in den 4 Fällen.pdf (6,01 kb)
In der weiteren Reihenfolge des Alphabets schreiben wir heute in Schreibschrift das B, b. Zu Beginn der Übung sollte der Schüler immer erst den gepunkteten Buchstaben mit einem Filzstift nachspuren. Nachspuren heißt der Begriff, mit dem wir das Nachschreiben einer vorgegebenen Grundform (Buchstabe) bezeichnen. Zu Beginn der Linie finden wir ein Haus mit seinen drei bewohnbaren Etagen- Keller, Wohnstube, Dachboden. Unsere Buchstaben können in allen Etagen „wohnen“ (f) oder sie wohnen nur in der Wohnstube (a). In der Wohnstube und im Dachboden wohnen alle großen Buchstaben und einige kleine Schreibbuchstaben (l, k). Achten Sie auf die Einhaltung der entsprechenden „Wohnräume“!
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Download: Arbeitsblatt 215 Deutsch Klasse 1 Schreibschrift Bb.pdf (14,55 kb)