Der Frühling steht vor der Tür und dir Kinder sind
aufgefordert ihre Sinne zu schärfen und Frühlingswörter in einem Suchsel zu
finden. Gut ist dieses Arbeitsblatt im Projektunterricht zu verwenden oder um Geduld, Ausdauer und Konzentration zu
fördern. Natürlich gibt es für Ungeduldige ein Lösungsblatt dazu.
In der weiteren Reihenfolge des Alphabets schreiben wir heute in Schreibschrift das U, u. Zu Beginn der Übung sollte der Schüler immer erst den gepunkteten Buchstaben mit einem Filzstift nachspuren. Nachspuren heißt der Begriff, mit dem wir das Nachschreiben einer vorgegebenen Grundform (Buchstabe) bezeichnen. Zu Beginn der Linie finden wir ein Haus mit seinen drei bewohnbaren Etagen- Keller, Wohnstube, Dachboden. Unsere Buchstaben können in allen Etagen „wohnen“ (f) oder sie wohnen nur in der Wohnstube (a). In der Wohnstube und im Dachboden wohnen alle großen Buchstaben und einige kleine Schreibbuchstaben (l, k). Achten Sie auf die Einhaltung der entsprechenden „Wohnräume“!
Download: Arbeitsblatt 233 Deutsch Klasse 1 Schreibschrift U, u.pdf (13,58 kb)
Mit diesen Anwendungsaufgaben der schriftlichen Addition und Subtraktion kannst du schnelles Rechnen der Aufgaben üben. Vergiss nicht, die Merkzahl auf den Strich zu schreiben. Überlege bei der Rechenmauer genau mit welcher Zahl, und mit welcher Rechenart du anfangen musst!
Arbeitsblatt ist erstellt mit Hilfe von
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Download: Arbeitsblatt 281 Mathe Klasse 4 Schriftliche Addition und Subtraktion.pdf (37,99 kb)
Eine Reise mit der 8terbahn- da kann sogar das Schreiben der Zahl 8 viel Freude machen. Schreiben Sie die Zahl zuerst mit dem Finger auf dem Tisch, im Sandkasten oder mit Kreide auf dem Fußweg ( bis 1 Meter groß). Laufen Sie dann diese Zahl auf dem Fußweg ab. Achtung- nicht schwindelig werden!
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Download: Arbeitsblatt 160 Mathe Klasse 1 Schreibvorlage 8.pdf (15,16 kb)
Beim Laufdiktat übt Ihr Kind in der Bewegung, Wörter richtig zu schreiben. Die Übungswörter oder das Diktat kann man im Zimmer, vom Schreibtisch einige Meter entfernt hinterlegen. Aufgabe des Kindes ist es, vom Arbeitsplatz aufzustehen, zur Vorlage zu gehen, sich das Wort oder die Wortgruppe zu merken, wieder zum Arbeitsplatz zurückzugehen und dann das Gemerkte aufzuschreiben. Konzentration und Merkfähigkeit sind gefragt. Motorisch unruhige Kinder – besonders ADS- Kinder lieben diese Art zu üben, da sie ihren Bewegungsdrang ausleben können.