Kannst du schon untereinander rechnen? Diese Rechenverfahren solltest du sicher
beherrschen. Trotz des Vorhandenseins eines Taschenrechners in fast allen
Lebensbereichen, kommst du auch im Leben in Situationen, in denen diese
Verfahren dich schnell und sicher ans Ziel bringen Die Grundaufgaben bis 20
sind Grundlage für das schnelle Rechnen!!!
Arbeitsblatt erstellt mit Hilfe von www.worksheetcrafter.com
Bis 100 kannst du bestimmt jetzt schon gut rechnen. Nun ist es an der
Zeit, größere Zahlen kennenzulernen. Ähnlich wie bei den Zahlen bis 100 arbeitest
du erst am Zahlenstrahl und bestimmst den Vorgänger und den Nachfolger. Mache
dir diese beiden Begriffe aus Klasse 1 noch einmal bewusst:
Vorgänger = Welche
Zahl sagst du
VOR deiner gegebenen Zahl?
Nachfolger = Welche Zahl sagst du NACH deiner
gegebenen Zahl?
Oft kommt es vor, dass Erstklässler beim Addieren über 10
weiterzählen und nicht den Zweiten Summanden zerlegen. Auf den ersten Blick
scheint es egal zu sein, wie das Kind zu dem richtigen Ergebnis kommt.
Betrachtet man die Sache aber bei der Addition von zweistelligen Zahlen oder
im Zahlenraum bis 1000 oder weiter dann
werden sich zukünftig große Probleme einstellen. Nur Weiterzählen reicht dann
nicht mehr aus.
Das Beherrschen der Grundaufgaben bis 20 ist grundlegendes
Wissen für das weitere Rechnen in Klasse 2,3,4. Immer wieder sollten Sie diese
Aufgaben in den verschiedensten Formen wiederholen.
Früh- und Spätzeit von der Uhr ablesen können. Kannst du es
noch? Denke an die Regel:
Frühzeit + 12 Stunden = Spätzeit,
Spätzeit – 12 Stunden = Frühzeit.
Noch besser ist es, du kannst aus dem Kopf die
entsprechenden Zeiten zuordnen.