Sieben Geißlein, sieben auf einem Streich, die sieben Zwerge – alle diese Figuren sind unseren Kindern wohl bekannt. Nehmen Sie sich Zeit, um Ihren Kindern und Enkeln mal wieder Märchen zu erzählen. Suchen Sie nach weiteren Märchen mit der Zahl „7“. Vielleicht ist es auch Ihre Glückszahl?
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Mit der Zahl 6 benötigen die Kinder jetzt die zweite Hand zum Rechnen. Beim Rechnen mit den Fingern ergibt sich für viele Kinder das Problem, dass sie für das Halten des Füllers oder des Schreibgerätes keine Hand mehr frei haben zum Zählen. Deshalb ist es wichtig, die Grundaufgaben bis 10 schnell aus dem Kopf zu können. Aber heute wollen wir die 6 erst einmal schreiben und Mengen einkreisen.
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„5 Finger sind an jeder Hand, 10 Finger sind es insgesamt….“ mit dieser kleinen Liedzeile kann das Verständnis für die Aufteilung der 10 Finger gemerkt werden. Jedes Kind sollte bald nach der Einschulung wissen, dass an einer Hand 5 Finger (Daumen wird mitgezählt) sind. Auch wenn ich am nächsten Tag aufstehe, sind sie immer noch da. Mit dem coolen Spruch
“Gib mir 5!“ kann man dieses Wissen noch vertiefen.
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4 Autos mit 4 Rädern sind einzukreisen. Beim Abzählen ist von dem Betreuer darauf zu achten, dass beim Nennen der Zahl immer nur ein Auto angetippt wird und dieses mit einem Punkt oder Strich versehen wird. So kann es nicht passieren, dass ein Auto vergessen oder doppelt gezählt wird. Je größer die Menge von Dingen ist, je schneller passieren diese Fehler.
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Drei Dinge sollte Ihr Kind auf jeden Fall simultan erfassen können. Das heißt, ohne zu zählen muss es auf einen Blick drei Dinge zusammen erkennen. Beim Einkreisen der Bälle können Sie dieses gut beobachten. Auf dem Spielplatz können Sie gut üben, wenn Sie 3 Steine, 3 Backformen oder andere Dinge ungeordnet liegen haben und das Kind auffordern, die Anzahl zu bestimmen.
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