Noch einmal wird am Anfang verdeutlicht, wie die Rechenweise mit den Merkzahlen geht. Ich empfehle, immer unter dem Strich Platz für die Merkzahlen zu lassen und diese auch hinzuschreiben. Leider gibt es immer wieder Kinder, die meinen, diesen Platz nicht lassen zu müssen. Achten Sie auf saubere, genaue Schreibweise und Übersichtlichkeit.
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An vielen ausgesuchten Beispielen kann hier Ihr Kind noch einmal feststellen, wie sicher es im Bestimmen der drei Grundwortarten ist. Lassen Sie zur Sicherheit immer noch einmal die Probe machen und die Fragen im Tabellenkopf stellen.
Download: Arbeitsblatt 367 Deutsch Klasse 2,3,4 Entscheide dich für eine Wortart.pdf (53,48 kb)
Kluge Köpfe sind gefragt! Mit Hilfe der Pfeilbilder und mit den Umkehraufgaben kann an das Lösen der Aufgaben herangegangen werden. Hast du die Lösung in die Pfeilbilder eingetragen, dann setze für die gedachte Zahl deine Lösung ein und kontrolliere deine Rechnung.
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Zum Ende der 4. Klasse wird die schriftliche Division im Mathematikunterricht eingeführt. Hier wird ein umfangreiches mathematisches Wissen verlangt und die vier Grundrechenarten treffen in dieser Rechnung aufeinander. Nun heißt es üben, üben und nochmals üben um diesen komplexen Rechenvorgang zu beherrschen.
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Den Unterschied zwischen Wortfamilien und Wortfeldern zu definieren, fällt vielen Schülern schwer. Mit diesem Arbeitsblatt kann noch einmal klar gestellt werden, dass zu Wortfeldern Wörter gehören, die vom Sinn her, die gleiche Aussage treffen. Sie sind aber nicht miteinander verwandt, wie Wörter die zu einer Wortfamilie gehören und damit den gleichen Wortstamm haben.
Download: Arbeitsblatt 365 Deutsch Klasse 3,4 Wörter nach Wortfeldern ordnen.pdf (100,78 kb)